Ce livre aborde le thème de « l’institutionnalité » de la philosophie. La première partie : L’usage de la philosophie au cours du XIXe siècle et au début du XXè, ébauche à grands traits l’inspiration philosophique qui a présidé à la fondation de l’Université du Chili et de l’Institut Pédagogique, ainsi que l’introduction du cours de philosophie, jusqu’à l’installation du cours spécial pour la formation du Professeur d’Etat et la modalité d’enseignement qui y fut alors instaurée. La seconde partie : Constitution comme discipline universitaire des études de philosophie, examine le procédé d’organisation de ces études comme « espace intellectuel autonome ».