Ce livre analyse la performance des établissements publics universitaires en RD Congo. Il constate que le secteur éducatif universitaire connaît une dégradation cruciale due à l’accomplissement de la mission qui lui est assignée par les pouvoirs publics. Il s’agit d’une étude transversale et analytique qui a été menée pour évaluer le degré de la contreperformance des établissements universitaires
L’auteur relève les indicateurs de la performance qui ont conduit à la mauvaise gestion des établissements universitaires congolais. Parmi ces indicateurs, l’activité académique a connu une massification de l’enseignement et sans cartographie de l’ESU. L’activité de recherche n’a pas développé les TIC et les infrastructures matérielles et les services à rendre à la société repose sur l’inexpérience étudiante.
Il met en place la théorie du nouveau management public dite « synergie des acteurs vers la performance des établissements universitaire ». Celle-ci met en évidence les stratégies des acteurs internes et externes des établissements en vue de s’approprier des outils et techniques du NMP qui sont indissociables de la performance. C’est un processus basé sur les variables humaine, financière, académique, gouvernance, environnementale, étudiant et temporelle. La performance est indissociable entre Etablissements universitaires – Processus du NMP – Environnements Internes et Externes. Sa mise en pilotage dépend de la déréglementation de l’Etat et du dynamique du changement versus l’autonomie des établissements universitaire.